佛山校園開啟農耕勞作學習新方式

9月12日，禪城區智城學校勞動教育實踐基地“智耕園”正式開園，學生們在老師的指導下親自動手翻地、播種、培土，了解農耕知識，體驗勞動樂趣，現場一片熱鬧景象。隨著新學期的開啟，佛山校園勞動實踐基地又熱鬧了起來，更有學校在天臺開辟“開心農場”，讓學生有機會走出課堂，走進自然，開啟農耕勞作學習新方式。

聯和吳漢小學學生在校內農場體驗插秧。/學校供圖

智城學校的師生、家長代表一起動手采摘蔬果，感受農作的喜悅。/佛山市新聞傳媒中心記者符詩賀攝

開辟農場體驗農耕之樂

從笨拙地拿鋤頭到能熟練地種番薯。在田間地頭勞作一個多小時，足以讓學生掌握基本的種植番薯要領?！白铋_始看著那一片小小的田地，我們以為種番薯很容易，通過親身實踐才發現，原來這么講究技巧，比如要插枝種植，番薯才能成活！”里水金溪小學的學生俞同學看著自己的勞動成果難掩興奮。

開學后的第一周，金溪小學組織學生到校外農場開展番薯種植活動。整壟、挖坑、澆水、放苗、填土……雖然很多學生都是第一次參加這種活動，但大家都有條不紊地干著手中的活?！耙婚_始學生還是農作的生手，難免無從下手。指導老師向他們指導整壟的動作要領以及需要注意的安全事項，并下地作示范?！苯鹣W校長麥宜新說?！白铋_始學生自己拿鋤頭的動作不協調，因此使不上力氣，后來熟練了，力氣就到位了，除草拔草、翻整土地都不在話下?！?/p>

拔苗、播種、插秧……這些平時在田間見到的耕作情景，被“搬”到了校園里。而種水稻的“主角”是聯和吳漢小學滿臉稚氣的學生。9月6日當天，學生們興致勃勃地圍在學校農場的稻田邊，認真地聽老師講解拔苗插秧的方法、步驟以及注意事項等。學校還專門請來了附近種田的村民，帶領學生親身體驗插秧的樂趣。學生們告訴記者，他們非常喜歡在農場里上課，既能體驗田間勞動的辛苦，又能收獲自己的勞動成果。

“開心農場也稱創生園，是我們學校開展食農教育的綜合實踐勞動基地?！甭摵蛥菨h小學校長蔡陽合表示，學校開辟創生園，是希望讓學生們依據一年四季氣候變化，深耕淺種，掌握更多農活知識，從而自覺尊重自然、珍惜糧食。

在禪城區智城學校，空中農場“智耕園”于9月12日正式開園。這個占地面積超過1000平方米的農場，是禪城區首個微農業進校園項目。園內設置了智能噴淋系統，采用自動控制系統，可根據種植蔬果品種調解節噴灌次數和水量，實現環保節水、減少人工成本；并借助互聯網信息科技等先進技術，設置了超聲波驅鳥系統、微型氣象站等先進設備，致力于打造智能化現代菜園。

暑假期間，智城學校的學生就嘗試種植了包括水稻、百香果、圣女果等幾十種優質農作物，還嘗試種植了一些中草藥，并設置了各種科普知識簡介?！皩W校已把菜園劃分給每一個班級，讓每一個孩子都參與進來，在勞動實踐中增長知識，體驗現代農業的魅力?！睂W校相關負責人說。

實踐教學拓展勞動場地

開辟校園農場是不少學校為學子搭建一方天地，開展勞動教育課的重要載體。2020年9月初，佛山市教育局印發《佛山市加強中小學勞動教育行動計劃》，明確佛山全市中小學勞動教育課每周不少于1課時，每學年設立勞動周。

這兩年，勞動課已經寫進了不少學校的課表。9月1日，秋季開學首日，羅沙小學的第一節勞動課就有很多看點：陶瓷制作課程、家具手工課程、烹飪課程、精油提煉課程……學生們在實踐中不僅掌握了知識，還收獲團隊協作的快樂。而校內10多畝的農耕園、郁郁蔥蔥的蔬菜園，芳香撲鼻的草藥園，則是師生們勞動教育、生命教育的共同課堂。

羅沙小學從2020年開始開設勞動課，專門開辟了20多畝的勞動基地，劃設百花園、蔬菜園、百果園、中草藥園、石斛園等“七基七園”作為學生勞動教育的體驗場所。換土、翻地、施肥、栽苗、澆水……在老師的帶領下，學生們全程參與了系列勞動。同時，學校還改變了上課方式，以家校聯合的形式，由班主任請有特長的熱心家長承擔教授任務?！白罱K將勞動教育從學校延伸到家庭中，學生在家里做一些力所能及的家務勞動，最后以家?；拥姆绞竭M行評價，達到家校共育的目的?！绷_沙小學校長張永新表示。

在禪城區智城學校，學校在每個班級都安排了一名任課老師兼任勞動老師。要求每周圍繞烹飪、整理歸納、蔬菜種植等方面，至少排出一節勞動課，并構建出“三階多元智能培育”的創新性課程體系——“生態·智慧課堂”，帶動全校師生參與智耕園的建設?！敖窈?，學校還計劃通過探索多元化路徑落實勞動教育。比如，在高年級中開展一些研究課題，在不同的土壤種上相同的菜苗，或者施不同的肥料，觀察長勢，并進行一些淺顯的研究等?！敝浅菍W校負責人表示，校園農場不僅是孩子的“勞作場”，更是性格品質形成的“試驗田”；相信在全校師生的共同努力下，一定能種出素質教育香甜的“果實”。

       文/佛山市新聞傳媒中心記者蘇宏堃

(編輯：林展域)